Fortalecen el idioma inglés y la cultura inclusiva en escuelas de nivel básico

CULTURA/Guanajuato, Gto. 13 de abril de 2018.– La Escuela Secundaria Técnica 34, dentro del programa de la materia de Inglés III, realizó una actividad social integradora donde los alumnos participan activamente en una obra teatral para practicas el idioma.

El Maestro Marcos Silva con los participantes (Foto: UG)

De acuerdo al Maestro Marco Antonio Silva Jaramillo, titular de la materia, la actividad se realizó en respuesta las especulaciones sobre el comportamiento de los adolescentes en este nivel secundario, con lo que el maestro demostró que “el enfoque por competencias impacta de manera directa en los valores de ayuda humanitaria que los jóvenes deben tener hoy en día”.

La actividad fue inclusiva, dado que se convocó a niños de nivel preescolar para que, durante la actividad cultural, fueran guiados y cuidados por los alumnos de la escuela Técnica 34.

Los niños de kinder participaron en un minitaller de inglés con base teatral, además recibieron desayuno y regalos que fueron aportados por los estudiantes de secundaria del tercer grado.

Directivos, académicos, administrativos y padres de familia, participaron de manera entusiasta en el programa escolar.

“Esperamos que estas actividades, influyan de manera directa en el desarrollo psicosocial de los jóvenes, en pro de fortalecer los lazos con la comunidad educativa y formarlos como buenos ciudadanos”, finalizó el docente.

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